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根據(jù)性格選擇學(xué)習(xí)方式，效果最佳
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作者:魚(yú)躍教育咨詢
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發(fā)布時(shí)間: 2015-07-18
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根據(jù)性格選擇學(xué)習(xí)方式，效果最佳
我們中國(guó)人崇尚“天道酬勤”，堅(jiān)信努力就會(huì)有收獲！其實(shí)，我也一直相信，不過(guò)西方人似乎更喜歡講究科學(xué)，選擇捷徑。根據(jù)心理學(xué)家和教育學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人學(xué)習(xí)跟其性格有著很大的關(guān)系。
怎么說(shuō)呢？心理學(xué)上說(shuō)，性格是后天形成的，對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)會(huì)有很大的影響。當(dāng)然這包括了學(xué)習(xí)。因?yàn)椴煌男愿駮?huì)有不同的行為方式，也會(huì)有不同的學(xué)習(xí)方式。生活中很多家長(zhǎng)和老師就奇怪一些學(xué)生，什么樣的學(xué)生呢？就是那些看似天天只知道玩耍嬉戲的學(xué)生，卻從來(lái)不會(huì)掛科，而且成績(jī)一般都不錯(cuò)。這是為什么？
有的人說(shuō)，這些學(xué)生天生聰敏。沒(méi)錯(cuò)，智商是決定成績(jī)的一個(gè)重要因素。但卻不是唯一因素！一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)好壞跟太多因素有關(guān)，例如智商、學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的水平、家庭環(huán)境和教育、自身的努力甚至運(yùn)氣等等。而其中有一個(gè)比較關(guān)鍵的因素就是一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。這些表面看上去只知道玩的孩子，其實(shí)他們會(huì)選擇某個(gè)時(shí)間段，在某個(gè)環(huán)境里安靜而又高效的學(xué)習(xí)，他們都有著自己養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。
根據(jù)一項(xiàng)性格測(cè)試，我們把學(xué)生的性格基本劃分了六大類：活潑好動(dòng)型、社交型、謹(jǐn)慎型、依賴型、自卑型、努力認(rèn)真型。如果讓活潑好動(dòng)型的學(xué)生在有旁人在場(chǎng)的情況下做功課，其結(jié)果是功課會(huì)做得很爛，因?yàn)樗淖⒁饬胁涣耍睦锟傁胫胰嘶?dòng)。但是如果讓這樣的孩子在安靜的環(huán)境下做功課的話，效果就會(huì)好很多。當(dāng)然這其中的過(guò)程家長(zhǎng)要參與并付出的。同樣的道理，其他幾種也要選擇不同的學(xué)習(xí)方式。
下面是對(duì)六種性格選擇不同學(xué)習(xí)方式的總結(jié)：
1、活動(dòng)好動(dòng)型
宜用分散法進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了集中注意力，要選擇良好的環(huán)境，注意學(xué)習(xí)一些集中注意力的方法。
2、社交型
學(xué)習(xí)應(yīng)在清靜、噪音小、光線適宜的環(huán)境中進(jìn)行，要有計(jì)劃，有目標(biāo)，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3．慎重型
這樣的學(xué)生最大的特點(diǎn)就自信心不夠，安全感低，難以融入群體。所以首先要樹(shù)立自信，多參加一些活動(dòng)，然后培養(yǎng)多一點(diǎn)的興趣愛(ài)好，這樣話題就會(huì)變多有助于改善人際關(guān)系。同時(shí)還要合理地安排、利用時(shí)間。不要太在意別人怎么說(shuō)、怎么評(píng)價(jià)。
4．依賴型
這種學(xué)生從小就依賴父母，那么到學(xué)校以后就依賴?yán)蠋熁蛲瑢W(xué)，所以要培養(yǎng)獨(dú)立處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。利用榜樣效應(yīng)，有意讓其和比較獨(dú)立的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，模仿。
5．自卑型
很多成績(jī)不好的孩子，不是因?yàn)橹巧痰突虿慌Φ脑?，而是因?yàn)樽员埃瑑?nèi)隱自尊低，自我認(rèn)識(shí)不足，妄自菲薄。所以這類學(xué)生首先要解決他們的心理障礙，那么家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)多些鼓勵(lì)幫助他們樹(shù)立自信，也可以利用名人效應(yīng)激勵(lì)他們。
6．努力認(rèn)真型
這類學(xué)生一般意志力都比較堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，能吃苦。但是還需培養(yǎng)他們的情商和胸懷，應(yīng)通過(guò)擴(kuò)大視野，來(lái)克服自負(fù)心理；定高學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)掘潛能。
所以，這給我們啟示就是不管是老師還是家長(zhǎng)，還是要根據(jù)圣人說(shuō)的那樣要“因材施教”，發(fā)現(xiàn)并了解孩子的性格，為他們選擇一種適合他們的學(xué)習(xí)方式，并且培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及幫助他們克服內(nèi)在的一些心理困難！
發(fā)布日期：2015-7-18
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