如何區(qū)別對待一本專業(yè)和二本專業(yè)
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作者:魚躍教育咨詢
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發(fā)布時間 :2015-04-25
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?高考填報志愿相當于“第二次高考”,高考考學生,填報志愿考家長。但很多家長對填志愿還是一頭霧水,尤其是成績處于一本線上下的考生家長更是左右為難,成績只夠一本院校的冷門專業(yè),但如果報考二本院校,畢業(yè)證是否一樣?專業(yè)相同嗎?同一所大學的一本、二本專業(yè)又有什么不同? 針對這些讓家長糾結(jié)的問題,進行了歸納整理,接下來就具體說說一本、二本專業(yè)的主要區(qū)別,給大家做參考。
如何區(qū)別對待一本專業(yè)和二本專業(yè)
高考填報志愿相當于“第二次高考”,高考考學生,填報志愿考家長。但很多家長對填志愿還是一頭霧水,尤其是成績處于一本線上下的考生家長更是左右為難,成績只夠一本院校的冷門專業(yè),但如果報考二本院校,畢業(yè)證是否一樣?專業(yè)相同嗎?同一所大學的一本、二本專業(yè)又有什么不同? 針對這些讓家長糾結(jié)的問題,進行了歸納整理,接下來就具體說說一本、二本專業(yè)的主要區(qū)別,給大家做參考。
一本、二本是按錄取批次劃分
我們俗稱的“一本”、“二本”是按錄取批次劃分的,而不是按本科專業(yè)劃分的。
一本是指重點院校,也稱重點院校和一本院校。范圍是985工程院校、211工程院校,及教育部等部屬院校。有的省份也將省屬的重點院校列入一本院校招生。
二本是指普通院校,也稱普通院校和二本院校,范圍是省屬院校。
注:一本線(重點線)即一本錄取院校的最低分數(shù)線。
從整體上來看,“一本”院校如北大、清華、復旦、南開、南京大學等大都是歷史悠久,擁有雄厚的師資、先進的設(shè)備、豐厚優(yōu)越的教學條件,而且積累了豐富的教學經(jīng)驗,具有優(yōu)良的校風和學風。
“二本院?!彪m然整體實力不是很出眾,但在某些“特色學科”方面卻獨樹一幟。一些“二本”大學雖然名氣不響,規(guī)模不大,處世低調(diào),但無論學生素質(zhì)還是師資力量都接近甚至超過部分“一本”大學,這樣的學校,在一些專業(yè)上往往實力很強或很有特色,科研實力、就業(yè)形勢并不輸于一些名校,堪稱單項冠軍。
一本、二本只是籠統(tǒng)概念
所謂的“一本”和“二本”都只是個籠統(tǒng)模糊的概念。
有些學校在外省市是放在二本批次錄取的,但是在本省卻是放在一本批次錄取的。比如山東師范大學;有些學校即使在同一省份招生,也會存在差別。比如江蘇科技大學,在山東省時,將所有專業(yè)都放在一本批次,即該校是“一本”大學,而在江蘇本省,將部分專業(yè)放在“一本”批次,部分專業(yè)放在二本批次。
那么,這些院校到底是一本大學還是二本大學就很難說清楚,所以,一本和二本并沒有嚴格的界定。
一些考生提問說二本批次錄取能否入校后轉(zhuǎn)入一本專業(yè)呢?提醒大家,這種情況下,轉(zhuǎn)入一本專業(yè)是不可能的,因為教育部明確規(guī)定轉(zhuǎn)專業(yè)的學生是不允許跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)。
相同點:
師資相同
同一院校一、二本專業(yè)的學生是一起上課的,大家資源共享,不存在師資的不同。
畢業(yè)證書相同:
本科生畢業(yè)時都會拿到本科畢業(yè)證書與學士學位證書,畢業(yè)證書上不會標明一本、二本,故在畢業(yè)證上是看不出一本二本的區(qū)別的,唯一不同的只是學校的名稱。也就說,同一學校不同批次學生畢業(yè)證書的差別僅在于專業(yè)的不同,而無任何其他標識。
不同點:
絕大對數(shù)“一本”院校不管是硬件還是軟件大都較那些“二本”院校有著不可比擬的優(yōu)勢。如“一本”的圖書館擁有大量的前沿資料,實驗室里擺滿了最先進的儀器;云集了眾多學術(shù)前沿的領(lǐng)頭人,蘊藏著深厚的文化底蘊。
錄取專業(yè)不同
一本院校存在二本專業(yè)招生的情況,如非211的一本大學就有可能存在有的專業(yè)(經(jīng)國家批準的一般是該校的強項專業(yè))在第一批次招生,有的專業(yè)在第二批次招生;二本高校的專業(yè)錄取分數(shù)也很可能超過一本線,但不能算作是一本。
一所同時有一本、二本專業(yè)招生的高校,一般不可能存在同一省份同一專業(yè)的不同批次錄取。
范疇不同
一本院校是“公辦范疇”的,二本院校大多數(shù)是“公辦范疇”的,但有極少數(shù)也屬于“民辦范疇”的。
側(cè)重點不同
一本重點院校多重理論研究,二本普通本科高校重理論應用,即重點本科重研究,普通本科重應用。
總結(jié):考生填報志愿時,最好根據(jù)自己的實際情況,選報那些名氣不太大但較有特色的大學,在學校選擇上退而求其次反倒會增強在專業(yè)選擇上的競爭力,這樣,不但容易一舉成功,而且進大學后亦會獲得較好的發(fā)展前途。