1、科學(xué)備考，把握趨勢(shì)

高三后期的幾輪復(fù)習(xí)和繁多的考試，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和反思能力是一個(gè)較大的考驗(yàn)。尤其是新高考考生，更需要把握命題趨勢(shì)。建議大家重視往年和新高考真題相似度較高的地區(qū)卷和信息卷，在每次大型考試后，可以通過聽老師講解及自行比較前后幾次的試卷來大體把握命題規(guī)律，并在之后的日常練習(xí)中有所側(cè)重。

2、重視錯(cuò)題，勤做筆記

錯(cuò)題整理是工作量較大的工程，我個(gè)人會(huì)將一段時(shí)間的錯(cuò)題都挑出來，對(duì)比較難掌握的題目旁批自己的思維誤區(qū)，然后再根據(jù)錯(cuò)因進(jìn)行歸類。所以我會(huì)在考前兩周左右進(jìn)行錯(cuò)題整理；整理后再整體過一遍考試范圍內(nèi)的課本內(nèi)容，對(duì)錯(cuò)的比較多的部分有針對(duì)性地著重記憶；最后基本上會(huì)剩下兩到三天的時(shí)間，此時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了大部分，所以錯(cuò)題方面只需考前再看一遍即可。也可以買《試題調(diào)研》這種適合考前刷的小本練習(xí)冊(cè)，來練練手感。如果再在這一階段出現(xiàn)錯(cuò)題，就再重復(fù)“錯(cuò)題歸因—記憶課本“的過程。

在這里，我想向大家分享一下我的筆記經(jīng)驗(yàn)。我的筆記分為錯(cuò)題+專題整理+思維導(dǎo)圖三個(gè)部分，專題整理是在平時(shí)主觀題中慢慢有所積累的，除了比較經(jīng)典的主觀題我會(huì)直接摘抄到錯(cuò)題本，有時(shí)候我還會(huì)把一些以記憶為主的零散的易錯(cuò)點(diǎn)也單獨(dú)列在筆記本里，以備選填題的重點(diǎn)考查。我個(gè)人制作的思維導(dǎo)圖經(jīng)常分為詳略兩版，詳版通常針對(duì)某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)或模塊，略版則適用于大范圍復(fù)習(xí)，用于考前迅速理清大體脈絡(luò)，樹立記憶框架。另外由于部分思維導(dǎo)圖基本是一考一換，或者不定期地增減頁，所以推薦大家用活頁本。

3、勞逸結(jié)合，長(zhǎng)線作戰(zhàn)

雖然高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏緊湊、任務(wù)繁重，但大家在這段漫長(zhǎng)單調(diào)、三點(diǎn)一線的日子里其實(shí)也有許多偷來的閑暇，比如每周下去跑圈、去操場(chǎng)散步，比如結(jié)伴做一些不激烈的球類運(yùn)動(dòng)，或者通過kindle看一些能積累寫作經(jīng)驗(yàn)的書籍。健康的精神狀態(tài)是備考的前提，隨著考試臨近，更要記得維持健康體魄，舒緩精神壓力。

后記

作為今年的畢業(yè)生，我好像很少談起高三，又好像總是在談起高三。我在高考后的暑假和大學(xué)的時(shí)光里忙碌和享受，仿佛幾個(gè)月前那場(chǎng)大考已經(jīng)與我無關(guān)，卻也在跨年的前幾天見到老同學(xué)時(shí)，還會(huì)在聊起高考數(shù)學(xué)的時(shí)候回想起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我還記得，教室旁邊有一片露臺(tái)。三三兩兩背書的人會(huì)在夕陽落下前就著余暉背背書，聊兩句天。每年都會(huì)有這樣的夕陽，每年也都有這樣的考生。這樣的青春也許不是你最想要的模樣，卻是一年又一年后你會(huì)去懷念的模樣。明年的夕陽也會(huì)照著晚行人的身廓，只是你已經(jīng)離開這里，去奔你的前程。

你知道你總要走過這段路的，你也總會(huì)走過這段路的。所以在最后邁步離開這里之前，去珍惜吧。